《劝学诗》

宋代 朱熹朱熹 宋代

少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

青春的日子十分容易逝去,学问却很难获得成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。

未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。

没等池塘生春草的美梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

池塘春草梦:这是一个典故,此处活用其典,意谓美好的青春年华将很快消逝,如同一场春梦。秋声:秋时西风作,草木凋零,多肃杀之声。


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劝学诗 诗词大意

  这是一首逸诗,具体写作年代不详,大约在绍兴末年(1162)。日本盛传此诗,我国大陆亦不胫而走,以为为朱熹所作,姑且存以备考。其主旨是劝青年人珍视光阴,努力向学,用以劝人,亦用于自警。该诗语言明白易懂,形象鲜明生动,把时间快过,岁月易逝的程度,用池塘春草梦未觉,阶前梧桐忽秋声来比喻,十分贴切,倍增劝勉的力量。


  • 诗词译文

青春的日子十分容易逝去,学问却很难获得成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

池塘春草梦:这是一个典故,源于《南史·谢方明传》,谢方明之子惠连,年十岁能属文,族兄灵运嘉赏之,云:“每有篇章,对惠连辄得佳话。”尝于永嘉西堂四诗,竞日不就,忽梦见惠连,即得“池塘生春草”,大以为工。常云:“此语神功,非吾语也。”“池塘生春草,园柳变鸣禽”是谢灵运《登池上楼》中的诗句,后被赞誉为写春意的千古名句,此处活用其典,意谓美好的青春年华将很快消逝,如同一场春梦。

秋声:秋时西风作,草木凋零,多肃杀之声。

朱熹的诗词欣赏

《偶题三首》

宋代 朱熹朱熹 宋代

门外青山翠紫堆,幅巾终日面崔嵬。

门外的青山上草木一团团的绿紫相间,高耸的山峰终日云遮雾绕像戴着头巾。

只看云断成飞雨,不道云从底处来。

人们只知道雨是从云的缝隙里落下,不知道云哪里来的。

擘开苍峡吼奔雷,万斛飞泉涌出来。

冲破峡谷若雷霆在滚动,无数的瀑布喷涌而出。

断梗枯槎无泊处,一川寒碧自萦回。

断枝枯草没有可以停泊的地方,只好随着寒冷的碧水独自流浪。

步随流水觅溪源,行到源头却惘然。

随着流水想找到溪流的源头,到了溪流的出水处却迷惑了。

始信真源行不到,倚筇随处弄潺湲。

才相信真的源头是找不到的,还是柱着手杖欣赏随遇的潺潺美泉吧。


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《活水亭观书有感二首·其二》

宋代 朱熹朱熹 宋代

昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。

昨天夜晚江边的春水大涨,那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。

向来枉费推移力,此日中流自在行。

以往花费许多力量也不能推动它,今天在水中间却能自在地移动。


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《山北纪行十二章章八句 其十二》

宋代 朱熹朱熹 宋代

明晨江矶寺,尊酒聊对设。孰是十日游,遽成千里别。

英僚树嘉政,素友厉孤节。努力莫相忘,清宵共明月。

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《春日》

宋代 朱熹朱熹 宋代

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

风和日丽游春在泗水之滨,无边无际的风光焕然一新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致。


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《自东湖至列岫得二小诗 其一》

宋代 朱熹朱熹 宋代

孺子高风何处寻,东湖台观水云深。生刍一束人如玉,此日凄凉万古心。


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《秀野以喜无多屋宇幸不碍云山为韵赋诗熹伏读佳作率尔攀和韵剧思悭无复律吕笑览之馀赐以斤斧幸甚 其十》

宋代 朱熹朱熹 宋代

清溪何迢迢,上有千仞山。山中学仙侣,白石为门关。

丹经苦吟哦,至道穷跻攀。岂知人间世,风尘萦九寰。

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《观上蓝贤老所藏张魏公手帖次王嘉叟韵》

宋代 朱熹朱熹 宋代

火风吹散旱天云,肤寸空馀翰墨新。拭泪相看渺今古,堂堂那复有斯人。


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《留安溪三日按事未竟》

宋代 朱熹朱熹 宋代

县郭四依山,清流下如驶。居民烟火少,市列无行次。

岚阴常至午,阳景犹氛翳。向夕悲风多,游子不遑寐。

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我来亦何事,吏乘古所记。奉檄正淹留,何当语归计。

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《次秀野杂诗韵 其三 又五绝卒章戏简及之主簿》

宋代 朱熹朱熹 宋代

向来试吏著南冠,马甲蚝山得饫餐。却藉芳辛来解秽,鸡心磊落看堆柈。


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《云谷杂诗十二首 其十 宴坐》

宋代 朱熹朱熹 宋代

登山思无穷,临水心未厌。沉痾何当平,膏肓今自砭。

默坐秋堂空,遐观靡馀念。

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